七田式の口コミ| 使用した教材の感想（通信教育・家庭での取り組み）

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七田式| 取り組んだ教材一覧

全てを完璧に取り組むことはできませんでした。手付かずのものや、途中のものもあります。

（「右脳」は関係なく、学校の勉強で習うようになった頃、サスケ（息子）が興味を持った頃に、活用する予定です。）

七田式| 教材を取り組んだ感想

フラッシュカード

最初は張り切って取り組んでいました。家にいる時間が長い時期は、サスケと一緒に取り組むのが「楽しみ」でもありました。

しかし、公園で遊ぶ時間や外に出る時間が増えてくると、取り組みが負担に感じられるようになりました。

と、プレッシャーを感じ始めます。

「親子英語」で英語で育てていた割には、サスケの日本語・英語の発話は早い方でしたので、フラッシュカードで「語彙」を補っていたのは、良かったと感じています。

カードゲーム

サスケが嫌がり、あまり活用できませんでした。

と言って、車のおもちゃばかりで遊んでいました。

絵本

4ページ絵本は、サスケの読む練習として、今でも活用しています。

年齢別の絵本シリーズは、「しつけ本」ですが、困った時に読むと、子どもは、客観的に捉えられるので、助かっています。

例えば、「悪い言葉」をサスケが使い始めた時。

コロ助が直接言うよりも、絵本を通して、読んで聞かせた方が、効果があります。

算数の教具

百玉そろばんは、よく使いました。今も利用しています。

かずのブロックは、当時は嫌がりましたが、小学校1年性の算数で同じものが出てくると、

と、嬉しそうに出して来ます。

ニーチキンユニキューブは、サスケが好まず、あまり活用できず。好き嫌いが分かれると思います。

巧巧板は、サスケには難しくて、嫌がりました。今は気が向くと、やっています。

玩具

よく遊んでいました。たっぷり遊べたので無駄ではありませんでした。

・フルーツパズル

・お料理パズル（現在は取り扱いなし）

CD教材

さわこの1日・ゆきおの1日は、「親子英語」のかけ流しCDとして、また、「英語での語りかけ」を学ぶのに役立ちました。

POPキッズは流しておくだけなので、楽に取り組むことができました。本は一切開かずです。

サスケは、POPキッズで、以前聞いた内容を覚えていることもあります。

プリント

サスケの好きな「めいろ」は全て終わり、せんがき、おえかきは嫌がって使っていません。

めいろ

せんがきプリント、おえかきプリント

しちだプリント

しちだプリントA・Bは、2年間取り組みました。

朝の忙しい時間に無理やり行ったので、コロ助もイライラしてしまうし、サスケはプリント嫌いになりました。

「どんぐり問題」を知ってからは、購入したばかりの「プリントC」を思い切って処分しました。

幼児期のプリント学習を振り返って

「楽しく取り組む」ことができるのならば、やっても良いと思います。

しかし、サスケは、2歳半から、苦労してプリントを行ないましたが、あまり身になりませんでした（やり方がまずかったのだと思いますが）。

プリントさせるよりも、親子で楽しく過ごしたり、お外で虫探しをしたり、自然の中で遊んだりと「生の体験」をさせてあげれば良かったと思います。

嫌でも、小学生になれば、勉強漬けになりますので、、、。

 

就学前に、プリントで予習する必要は無いと感じます。

「椅子に座って何かに取り組む」習慣は、就学前には必要だと思います。そうでないと、じっと座っていることが苦になります。

しかし、予習するよりも、「勉強は楽しい」「新しいことを学ぶのは楽しい」という気持ちを育ててあげることの方が大切だと今は感じます。